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Journal | [J] 教育论坛 Volume 3, Issue 12. 2021.
小班幼儿绘本阅读渗透情感教育的教学研究
作者 : 金 尚雯
DOI: 10.18686/jylt.v3i12.60601
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摘要 / Abstract
近年来,随着社会教育意识的增强,学前教育收到了越来越多的重视。绘本作为幼儿“人生第一本书”对 幼儿情感的渗透、兴趣的培养起着非常重要的作用。如何在实际的小班幼儿教学中帮助幼儿养成良好的阅读习惯, 感受到阅读的乐趣,是每位学前工作者应尽的职责和义务。文章主要围绕培养幼儿养成良好阅读习惯的重要性、小 班幼儿绘本阅读的现状和如何培养小班幼儿养成良好的绘本阅读习惯三个方面详细的探究和解释。
关键词 / Keywords
学前教育;小班幼儿;绘本阅读;情感教育;现状;优势;良好习惯
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