中学语文碎片化阅读教学现状及策略探究

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Journal | [J] 教育论坛 Volume 3, Issue 12. 2021.

中学语文碎片化阅读教学现状及策略探究

作者 : 周苗

DOI: 10.18686/jylt.v3i12.60622

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摘要 / Abstract

信息时代的到来,促进了人们阅读方式的改变,也带来了课堂教学的些许变化。学生阅读行为的碎片化以及教师阅读教学的碎片化,越来越影响教育教学的质量。本文通过探究当前中学语文阅读及教学碎片化的现状并提出相应策略,以期改善中学语文阅读现状,促进中学语文阅读教学发展。

关键词 / Keywords

中学语文;碎片化;阅读教学

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