幼儿区域活动观察策略

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Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 2. 2019.

幼儿区域活动观察策略

作者 : 王英媛

DOI: 10.18686/xjylt.v1i2.6080

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摘要 / Abstract

区域活动是幼儿自选的、带有小组性质的学习活动形式，它以其独特的操作性、灵活性、随机性和幼儿发展自主性为优势，在区域活动中，教师有目的的观察幼儿、客观的记录观察结果、适时的介入指导，能有效地拓展幼儿的经验，促进他们的学习与发展。

关键词 / Keywords

幼儿；区域活动；观察策略

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