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Journal | [J] 教育教学 Volume 4, Issue 1. 2022.
基于项目驱动的学术英语SPOC混合教学模式构建
作者 : 郭 霞
DOI: 10.18686/jyjx.v4i1.61098
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摘要 / Abstract
本文在SPOC模式下，以项目合作为驱动，探究学术英语教学的优化设计途径，构建了课程内容立体化，课程任务项目化，课程模式翻转化及课程评估客观化的混合式教学模式。旨在为学术英语教学改革与实践提供一些建设性的参考思路。
关键词 / Keywords
SPOC；英语教学；教学模式
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