手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 教育教学 Volume 4, Issue 1. 2022.
“互联网+课程思政”融入高中数学教学研究
作者 : 杨 永福
DOI: 10.18686/jyjx.v4i1.61125
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
思想政治教育是培育学生道德素养的基础性课程，也是现代教育大纲的重要组成部分，目前的高中数学教学要加强课程与思想教育的逐步融合。在互联网快速发展背景之下，数据的种类增加和数据格式来源的丰富，有利于教学发展更科学，管理体制更完善。高中数学教学要整合思政教育资源，从教师到课堂全方面创新教育手段。本文分析了在“互联网+课程思政”融入高中数学教学的重要性和必要性，希望对研究创新路径提出建设性建议。
关键词 / Keywords
课程思政；高中数学；互联网技术
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • [1]侯杰. “互联网+课程思政”融入高职数学教学研究[J].现代交际,2020(05):22-23.
  • [2]孙贺.课程思政视域下高中数学教学研究[D].天津师范大学,2021.
  • [3]张彬. “课程思政”视域下高中数学教学设计研究[D].天津师范大学,2020.
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号