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Journal | [J] 教育教学 Volume 4, Issue 1. 2022.
跨文化视域下高校辅导员开展中国传统文化的意义研究——以龙文化舞龙为例
作者 : 张 川湘, 周 江, 陈 蓉
DOI: 10.18686/jyjx.v4i1.61181
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摘要 / Abstract
本文通过对跨文化视域下分析龙文化在中国的象征意义研究，并对比西方国家所表述的“dragon”的意义。把高校辅导员专业特长和思想政治工作职责相结合的方式，挖掘中国传统文化舞龙的内涵和外延，在开展舞龙活动时，结合对学生进行中国龙文化的研究解析，增进学生文化自信的同时培育和弘扬社会主义核心价值观。并对学生在学习积极性如考研率，心理访谈率，就业率方面把舞龙组与对照组进行跟踪调查，发现舞龙活动对以上均有良好的促进作用，在考研成功率，和心理表现稳定方面与对照组表现具有差异性（P<0.05)。
关键词 / Keywords
龙文化；舞龙；loong；高校辅导员
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