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Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 2. 2019.
初中数学实施分层教学的实践与思考
作者 : 何 崇华
DOI: 10.18686/xjylt.v1i2.6132
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摘要 / Abstract
新课程改革背景下，义务教育必须将着眼点放在全体同学的整体发展上，促进每一个学生的进步。学生的学习能力和接受水平不一，基于这一问题，“一刀切”的教育模式显然以难以适应新时期的发展要求。在“因材施教”原则的指导下，教师应落实分层教学方法，提升教学的针对性，改善教学质量。本文论述了分层教学的优势，提出了初中数学分层教学的对策。
关键词 / Keywords
初中数学；分层教学；对策
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