创客空间是“大众创业、万众创新”时代背景下创业型社会的孵化载体，当代大学生作为全社会最具创新活力和创业潜力的创客群体，高校理应责无旁贷创造条件融入到这个潮流中。本文从应用型地方高校和其他高校办学定位的差别出发，与地方产业和社会孵化机构的关系着手，提出了“1＋X＋N”分布式共生型创客空间的可行性构想，在一定程度上是缓解双创教育和专业教育的脱节、专业教育和地方产业的割裂、专业教师和创业导师背离的重要途径，也是高水平应用型地方高校解决人才培养供给侧和产业发展需求侧不平衡问题，是赋能区域社会经济转型发展的关键所在。
