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Journal | [J] 教育与学习 Volume 3, Issue 11. 2021.
学前教育中幼儿创造性的培养途径
作者 : 赵 一锦
DOI: 10.18686/jyyxx.v3i11.61394
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摘要 / Abstract
幼儿阶段正是孩子创造性思维萌发的关键时期，此时需要教师给予高度的重视，探索有效的方法来帮助孩子发展这种思维，为今后的成长与发展奠定基础。所以，幼儿园一切活动的开展就需要围绕着幼儿创造性思维的培养，以多样化的教学手段来激活幼儿的创造性思维。对此，本文论述了学前教育中培养幼儿创造性的重要性和现状，分析了培养方法和培养途径，旨在通过对幼儿进行创造性思维训练来发掘幼儿潜在的创造力，促使幼儿实现综合能力的提升。
关键词 / Keywords
学前教育；创造性；培养途径
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