Journal | [J] 教育与学习 Volume 3, Issue 11. 2021.
POA指导下高级英语课堂产出任务促成路径实践探究
作者 : 姚 蕊
摘要 / Abstract
由文秋芳教授提出的POA(Production-Oriented Approach,产出导向法)理论框架经过一系列发展完善,形成了以产出任务为导向,促成活动为依托,教师为主导,师生共建的“驱动—促成—评价”教学框架体系,其中“促成”环节是帮助学习者实现目标,达成产出任务的核心。围绕该理论的思想及要求,作者设计了一系列“促成”活动,应用于高级英语阅读课堂。本文拟对这些教学实践活动进行梳理反思,以期对POA理论获得更深刻认识。
关键词 / Keywords
POA理论;促成活动设计;高级英语;教学反思
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