手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 教育天地 Volume 3, Issue 12. 2021.
OBE 理念在《综合英语》课堂中大学生的跨文化交际能力培养中的应用
作者 : 曾 腊梅, 张 瑞娟
DOI: 10.18686/jytd.v3i12.61542
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
本文结合国内外发展形式来分析如何将 OBE 理念应用在《综合英语》课堂中大学生跨文化交际能力培养中，并从《综合英语》课堂设计流程：设定学习预期成果、明确具体目标、选择教学策略和评估学习成果四个层面来进行阐释，充分体现以学生为中心，以成果为本的理念。以期为其他高校在英语和其他语种培养学生的跨文化交际能力方面提供教学框架。
关键词 / Keywords
OBE 理念；综合英语课堂；跨文化交际能力；课堂设计
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • [1] 李志义 . 解析工程教育专业认证的成果导向理念 [J]. 中国高等教育，2014（17）：4.
  • [2] 李志义 . 成果导向的教学设计 [J]. 中国大学教学，2015（3）：8.
  • [3] 申天恩，斯蒂文·洛克 . 论成果导向的教育理念 [J]. 高校教育管理，2016，10（5）：5.
  • [4] 王娜，刘杰，林琳，等 . 基于“OBE”教育模式的地方高校跨文化人才培养研究 [J]. 沧州师范学院学报，2018，34（4）：4.
  • [5] 赵存有，陈国晶，常禄 . 基于 OBE 理念的课程教学设计研究 [J]. 黑龙江教育：理论与实践，2020（8）：2.
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号