当代混合式教学刍议

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Journal | [J] 教育天地 Volume 3, Issue 12. 2021.

当代混合式教学刍议

作者 : 贾新明

DOI: 10.18686/jytd.v3i12.61563

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摘要 / Abstract

随着广大师生对混合式教学手段接受程度的提高，高等教育生态圈发生了改变，混合式教学成为了主流的教学方式。混合式教学有以学生为中心的天然属性、教学效率高、教学方式多样化、教学反馈及时、教学评估多元化等特点，需要遵循通用性、可比性、导向性和时效性构建混合式教学的评价指标体系。

关键词 / Keywords

混合式教学；趋势；主要特点

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