手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 现代教育与实践 Volume 3, Issue 8. 2021.
基于AHP与PCA的在线教育网站评价分析模型的构建
作者 : 张 涵
DOI: 10.18686/xdjyysj.v3i8.61660
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
伴随着互联网的飞速发展，越来越多的行业被互联网所改变着，作为传统的教育行业当然也不例外，但这些在线教 育网站的质量却良莠不齐，所以如何来评价这些在线教育网站的优劣，就成了人们所要解决的问题，所以本文正是在这样的 背景下，通过查阅文献将层次分析法和因子分析法结合起来构建在线教育网站的评价模型，并且依靠此模型对现有的部分在 线教育网站进行相应的评价计分，从而给出优劣排名，以供使用者参考。
关键词 / Keywords
互联网；在线教育；评价
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • [1]周双.基于用户体验的专题学习网站设计研究[D].[武汉]:长江大学,2015.
  • [2]中国中小学教育学习现状调查报告[J].艾瑞网.
  • [3]Pavel.Shlossberg.&.Carolyn..Diversity.instructional.research.and.online.education[J].Communication.Education,2016,65:2,229-232.
  • [4]2017年中国教育培训行业白皮书[J]艾瑞网.
  • [5]2017年中国B2B2C在线教育平台行业研究报告[J]艾瑞网.
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号