随着教育机制的不断革新发展,越来越强调“课程思政”的重要性,在不同学科中挖掘思政元素,将其巧 妙渗透讲解,不仅能够让学生对课程的理解更加饱满,丰富课程维度,提升教学活力,也能够通过优秀思政元素的 引导,学生产生情感共鸣,对促进学生养成良好三观和人格有所帮助,时至今日已经成为教育的根本任务,对于高 等数学教学来说也不例外。高等数学中蕴含有不少思政元素,比如高等数学的简洁美、对称美、统一美、奇异美等 等,比如在探索数学史、数学家、数学哲学等过程中巧妙讲解,拓展思政维度,还可以在教学管理的过程中加强正 能量引导,培养求真务实、合作共进的先进人才,可以说高等数学渗透思政教育的途径是非常多的,需要教师根据 实际情况进行挖掘思政元素,渗透教育,培养出更加优异的学生,造福社会。