随着教育机制的不断革新发展,高校通过创设民族器乐合奏课程,其不仅能培养学生的民族器乐技能的掌 握,其实我国传统音乐文化传承的载体,学生在了解并掌握民族器乐的过程中,有利于提升民族自豪感,其也能够 培养学生的合作意识和合作能力,没有哪一种音乐课堂能够像民族器乐合奏课程一样起到提高学生识谱、演奏能力、 全面强化音乐基础知识以及团队协作的重要作用。但高校民族器乐的合奏课程开展却并不顺利,民乐合奏远比单一 演奏要难,其不仅需要单人有较强的民族器乐素养,还需要团队具备较强协调性,还需要针对关键要素进行优化创 新才行。本文首先对民族器乐合奏课程的意义和难点进行简单说明,其次分析优化民族器乐合奏课程的策略和建议, 希望两点分析能有所帮助。