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Journal | [J] 教育新探索 Volume 2, Issue 7. 2020.
关于中职数学教学中的微课教学模式对策分析
作者 : 王 文松
DOI: 10.18686/jyxts.v2i7.61793
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摘要 / Abstract
教育改革的呼声携着信息时代的巨浪席卷天下，微课教学走进了大众的视野。利用微课教学，可以全方位打破传 统课堂上“教师讲，学生听。”的模式，将整个自主学习模式纳入到自己的课堂上来。微课教学模式的具体对策为灵活机变，激 发学生学习兴趣；数学习题的讲解；引导学生进行科学的复习等。相信我们的中职数学教育能够借助微课的力量发挥蕴教于乐的 作用，给学生未来理工科相关专业课的学习奠定基础。
关键词 / Keywords
微课教学；教学改革；系统复习
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