表达性艺术治疗在中国少数民族地区美术课程中的应用研究

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Journal | [J] 教育新探索 Volume 2, Issue 7. 2020.

作者 : 周奇辉

DOI: 10.18686/jyxts.v2i7.61844

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摘要 / Abstract

小学阶段的学生由于年龄的限制，语言表达能力稍显欠缺，更喜欢用绘画的方式表达自身对于外界事物的感受。如果仔细观察学生的绘画作品，不难发现学生丰富的内心世界，能够感受到学生想要表达的感情，从而有针对性地对小学生进行心理健康教育。

关键词 / Keywords

表达性艺术治疗；少数民族；绘画；教学

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