人工智能是一项先进新技术,它是时代发展的产物,当前以这项技术为代表的革命正带动全世界开展新一
轮创新活动。为了让学生了解人工智能并为他们的未来做好准备,教师开始将人工智能活动纳入他们的课程。在小
学阶段开设与人工智能相关的课程,诸如信息技术课程、扩展或研究学习课程等,进一步加深小学生对人工智能的
认识与理解。现阶段,教育部已要求小学与小学阶段开设和人工智能、计算机编程等相关的课程,这与对信息技术
学科人才培养目标的新要求相吻合。探索信息技术学科开展人工智能课程的有效途径,可以最大限度地发展我国人
工智能教学研究,具有一定研究价值。
