手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 教育新探索 Volume 3, Issue 3. 2021.
柳州市小学教师人文素养现状及职前培养对策研究
作者 : 廖 春艳
DOI: 10.18686/jyxts.v3i3.61975
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
本文主要以柳州市小学教师人文素养现状及职前培养对策研究为重点进行阐述,首先柳州市小学教师人文素养现 状调查与必要性,其次从重视人文素养积淀、树立与时俱进的教学思想、教师形成个性化心理、形成专业教学与人文教学的一体 化理念几个方面深入说明并探讨柳州市小学教师人文素养培养的相关对策,旨意在为相关研究提供参考资料。
关键词 / Keywords
小学教师;人文素养;现状;职前培养;相关对策
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • [1]谢祎,黄跃华.教育现代化进程中高质量乡村小学
  • 教师职前培养机制研究[J].佳木斯教育学院学报,2019,
  • 000(007):282-283.
  • [2]连超锋.基于核心素养视角的小学全科教师职前培养
  • 研究[J].陇东学院学报,2019,030(003):127-130.
  • [3]王沐阳,文雪,杨盼.美国社区学院学前教师职
  • 前培养模式:背景、现状及策略[J].当代职业教育,2019,
  • 000(004):104-112.
  • [4]张婷,侯婷婷.《国标》引领下的教师融合教育素养
  • 职前培养研究[J].中国特殊教育,2020,000(002):3-7.
  • [5]陈思,王仕杰,杨甲睿.新中国幼儿教师职前培养
  • 体系发展70年:历程,特点与前景[J].黄冈师范学院学报,
  • 2019,039(005):53-59.
  • [6]江淑燕,王晓芳.培养反思的实践者:职前教师
  • 教育中的课例研究[J].伊犁师范学院学报(社会科学版),
  • 2019(4).
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号