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Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 2. 2019.
游戏启发兴趣，营造课堂升级乐趣
作者 : 曹 隆勇
DOI: 10.18686/xjylt.v1i2.6215
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摘要 / Abstract
很多家长和老师都抱怨，孩子对读书毫无兴趣，却对游戏无师自通，情有独钟。网络游戏抓住了青少年这方面的心理特征，为他们营造了一个虚拟的世界，满足他们的精神欲望，从而使部分青少年沉溺其中，难以自拔。是否可以从网游中借鉴一些能够培养学生学习兴趣的亮点，运用到教学中，使学生学的更加有趣，更加轻松呢？本文从网游中得到启发，结合初中学生心理学特点及大量课堂操作实例，力图克服常规课堂教学的束缚，营造更加引人入胜的科学课堂，对初中学生科学学习兴趣的培养，进行了创新性探索。
关键词 / Keywords
网游；初中；学生；科学；兴趣
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