手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 现代教育与实践 Volume 3, Issue 10. 2021.
小学语文课堂教学策略的有效性研究
作者 : 隋 炳霞
DOI: 10.18686/xdjyysj.v3i10.62400
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
二十一世纪以来，我国教育教学发展俨然已经进入了实施素质教育的一个关键时期，如何有效提高学校课堂教学的实施有效性，为了避免了以往的“灌输式”、“填鸭式’的传统教学方式,积极调动全体学生的课堂学习兴趣，让更多教育者积极地加入到中国教育教学与研究的崭新领域。因此,本文可以从以下几个角度针对关于增强学校语文教师课堂教学策略实效性的有关内容，展开了分析。
关键词 / Keywords
小学语文；课堂教学；有效性
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • [1] 王妍平.探索提高小学语文课堂教学有效性的实施策略[J].时代教育:教育教学版,2012(24):210-210. [2] 万成梅.小学语文课堂教学有效性策略研究[J].学生之友:下,2014(6):9-9. [3] 杨妮英.小学语文课堂教学策略的有效性研究[J].科学导报,2015(20).
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号