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Journal | [J] 现代教育与实践 Volume 3, Issue 11. 2021.
“四史”教育融入大学思政课教学的课例研究
作者 : 刘 楚
DOI: 10.18686/xdjyysj.v3i11.62513
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摘要 / Abstract
受新课标革新条件影响，在大学生教育教学中全面性开展思政教学活动，核心目的是培养及提升大学生的综合素质与良好品质，为大学生日后就业及创业良好发展奠定稳定基础。通过融入“四史”教育，遵循“因材施教”教学原则，培养大学生理想信念，增强思政课教学针对性、亲和力的同时，还能提升教学资料利用率，充分突出“四史”教育融入大学思政课教学的重要性。
关键词 / Keywords
“四史”教育；大学；思政教学；融入价值
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