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Journal | [J] 现代教育与实践 Volume 3, Issue 11. 2021.
浅谈布鲁纳的学习理论及其对高中英语教学的启发
作者 : 刘 梦婷
DOI: 10.18686/xdjyysj.v3i11.62541
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摘要 / Abstract
笔者通过探析布鲁纳的《教育过程》一书的学习理论及学术界对其的认识，浅谈此书中的学习理论对高中英语教学的指导意义，从而有助于进一步落实2017年版2020年修订的《普通高中英语课程标准》中所提出的学科内容结构化和把握教学的深度与广度。
关键词 / Keywords
布鲁纳；结构主义；教学
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