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Journal | [J] 教育论坛 Volume 3, Issue 5. 2021.
OBE背景下《学前教育学》课程模块及评价体系研究
作者 : 孟 玥
DOI: 10.18686/jylt.v3i5.62820
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摘要 / Abstract
本文是基于OBE理念下的《学前教育学》课程研究,重点研究模块化的教学内容、方法及评价体系。本研 究更符合高职高专人才培养需求,提升学前教育专业学生的岗位能力、职业成就和综合素质,促进学生的可持续发 展,为师范类专业认证奠定基础。
关键词 / Keywords
OBE;学前教育学;教学内容;过程性评价;结果性评价
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