语言能力是国民素质的重要组成部分。职业汉语能力是大学生从事各种职业必需的基本能力，是就业所需的核心能力。由于大学语文课堂课时不多，且偏重文学鉴赏而较少涉及汉语实际运用能力，致使大学生在课堂中提高职业汉语能力的效果不佳。基于国家对于汉语的日趋重视和大力提倡、职业汉语能力对大学生的重要性，以及互联网的促进社会发展和驱动创新作用，本文通过展现理念优化、课程建设、后效测试、就业推动四个流程，达成一个循环流动的培养路径图，同时利用“互联网+”生态，使线上培养模式与线下教育相互配合，试图现代、全面、立体地提升当下大学生的职业汉语能力。
