专业实习是工科人才专业能力培养过程中的一个重要实践内容，在新工科建设的背景下，结合工程专业认证的要求，我们以电子信息类专业实习为改革对象，从课程教学模式、教学目标、教学内容、评价方法等环节进行了一些尝试，通过对电子信息工程专业的三届学生开展校企协同育人教学实践，结果证明，以需求为导向，企业主导校企合作育人方式可以让学生从实际生产生活中的实战工程项目入手，完成问题分析、方案选择、软硬件设计与实现的训练，对学生专业能力培养有较好的促进作用，既能满足新工科建设的需要，同时也能较好实现基于OBE理念的电子信息类专业人才培养目标。
