在我国的教育事业发展进程中,农村教育是其中的重要内容,是促进社会经济发展和劳动就业的主要途径,因此 对农村教育进行完善和改革是我国教育发展中的重点内容。在农村教育中,寄宿制小学的出现转变了农村教学点分散、师资力量 薄弱及生源稀疏等问题,让农村的学生能够接受到更好的教育。但对于农村寄宿制小学生而言,他们相比于普通的孩子而言,更 加容易在德育教育和学习教育等方面出现问题,例如不注意个人卫生、花钱无规律、冷漠、暴躁、学习积极性不高、自卑、仇视 憎恨、不合群等等,他们在学习的过程中缺乏亲情的关怀。他们需要通过成人的引导来逐步养成道德行为,澄清道德认识,因此 需要以关爱教育为基础,对当前的农村寄宿制小学学生管理方式进行完善,下面就将对关爱教育视角下的农村寄宿制小学学生管 理策略进行探究。