手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 教育新探索 Volume 3, Issue 4. 2021.
高中英语写作教学有效对策探讨
作者 : 余 晓珍
DOI: 10.18686/jyxts.v3i4.63577
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
如今我国新课改不断深入,写作作为检验学生英语综合水平的一个重要方式,是教学的重点内容。就目前来看, 高中英语写作是教学中需要攻坚的难题,如今很多高中生在学习的过程中依然无法轻松地正确使用英语词汇、语法与句型。所以 在高中英语教学中,教师必须要加强对写作的重视,在充分结合学生基础能力的基础上,制定出科学有效教学方式,激发学生的 英语写作兴趣,并通过指导,帮助他们加强积累,逐渐掌握写作技巧,从而有效提高英语教学效率。
关键词 / Keywords
高中英语;写作教学;教学策略
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • [1]张颖.新课程改革背景下高中英语写作教学的创生策
  • 略[J].亚太教育,2016（34）.
  • [2]林方清.高中英语写作教学策略探究[J].西部素质教
  • 育,2018（09）.
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号