高职作为一个社会应用型人才培养机构,在目前我国教育体系当中是非常重要的组成部分,湖南的高职学校长期
以来围绕着芙蓉工匠开展人才培养任务,经过一系列的数据分析和考研,发现这种教育人才培养模式因为区域经济发展、教育资源、
社会贡献度、产教融合等方面存在差异,所以高职教育还有许多有待提升的地方。契合湖南区域产业经济发展角度下,如何才能
建立在多方联动基础培养一批具有芙蓉工匠精神的高职人才是当前必须深入考虑的。本文先阐述了湖南区域产业经济发展对于芙
蓉工匠人才培养的需求、湖南高职院校芙蓉工匠人才培养现状分析这两个方面,然后又对契合区域产业经济的湖南高职院校芙蓉
工匠人才培养路径展开讨论,并提出了个人的见解。
