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Journal | [J] 教育新探索 Volume 3, Issue 4. 2021.
项目式创意活动中支架儿童主动学习的实践研究
作者 : 韩 蓉
DOI: 10.18686/jyxts.v3i4.63630
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摘要 / Abstract
《教育心理学》一书中关于认知建构主义学习方面提到:“以问题为中心的探究式学习,有利于帮助学生灵活运 用知识的能力,形成有效的问题解决和推理策略,发展他们的自主学习能力。探究性学习被广泛采用的具体模式是项目式学习。” 幼儿提出自己的想法和问题,老师该如何为幼儿搭支架,支持幼儿对问题的进一步探索,从而帮助幼儿在已有经验的基础上建构 新的认识,对“瓶盖里的世界”的探索也是幼儿项目式学习的过程。
关键词 / Keywords
项目式;创意活动;支架;儿童主动学习
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  • 出版社
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