终身教育理念下中澳教育质量评估体系与学分重修数据管理的差异比较 —

文献信息节点

基本信息摘要关键词核心评价相关文献

Journal | [J] 教育新探索 Volume 3, Issue 5. 2021.

终身教育理念下中澳教育质量评估体系与学分重修数据管理的差异比较 ——以浙江商业职业技术学院为例

作者 : 陈文娟

DOI: 10.18686/jyxts.v3i5.63691

全部来源

获取全文

摘要 / Abstract

终身教育理念下通过中澳教育质量系统数据于学分重修管理机制的差异比较,我国教育质量年报中体现多层次生源、毕业率、重修率等相关教育质量数据统计并不详尽,国家学分银行仍无系统的数据管理机制支持。学分重修管理保障机制仍需政策支持与完善。

关键词 / Keywords

教育质量评估;中澳教育比较;信息统计;终身教育;学分重修

《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供