手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 教育新探索 Volume 3, Issue 5. 2021.
“以学生为中心教学法”在中国近现代史教学中的应用
作者 : 申 飞
DOI: 10.18686/jyxts.v3i5.63740
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
我国于21世纪初全面进入到开放性教育模式当中,同时随着教育信息化2.0时代的来临,“以学生为中心” 的教学方法已彻底取代了传统授课模式。在网络与信息技术的辅助下,需要学生自主对问题展开思考,从而发展自身学习 能力;并主动收集学习资料,以此促成个性化发展。而教师在此过程中需要专注与课程设计,以此满足学生在课堂中的探 索需求,从而推动学生综合素质成长。基于此,本文围绕中国近现代史教学,对“以学生为中心”教学方法的应用展开思考。
关键词 / Keywords
以学生为中心;中国近现代史;教学应用
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • [1]笑雯.基于提升学生学业挑战度的教学改革实证研
  • 究——以《中国近现代史纲要》课程为例[J].产业与科技
  • 论坛,2021,20(5):149-150.
  • [2]金兵.情境设置在高校思政课教学中的应用——
  • 以"中国近现代史纲要"课程为中心的研究[J].当代教育
  • 理论与实践,2020,12(2):44-49.
  • [3]龙国存.高校思想政治理论课启发式教学的运
  • 用——以“中国近现代史纲要”课为例[J].黑龙江教育学
  • 院学报,2019,38(12):38-40.
  • [4]翁贺凯,李璎珞.思想政治理论课慕课混合式教学
  • 模式的三重激励效应——以清华大学"中国近现代史纲要
  • "课程为例[J].高校马克思主义理论研究,2019,5(2):122-
  • 129.
  • [5]王栋亮,刘放.关于《中国近现代史纲要》教学改
  • 革的思考——基于反对历史虚无主义思潮的目标[J].河北
  • 民族师范学院学报,2019,39(1):103-109.
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号