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Journal | [J] 教育研究 Volume 3, Issue 9. 2021.
小学语文整体性阅读教学的开展路径探思
作者 : 肖 英英
DOI: 10.18686/jyyjuy.v3i9.63912
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摘要 / Abstract
语文是一门基础性学科，对学生综合素质的提升有着重要的意义。而阅读是语文学习最直接有效的方法之一，能够有效提升学生的理解能力、语言表达能力和写作能力。文章就小学语文整体性阅读教学的开展进行探讨，并提出了一些建议，以供参考。
关键词 / Keywords
小学语文；整体性阅读教学；策略
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