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Journal | [J] 教育研究 Volume 3, Issue 9. 2021.
高职英语课程思政现状及有效实施对策阐释
作者 : 王 蓉蓉, 沈 安琴
DOI: 10.18686/jyyjuy.v3i9.63935
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摘要 / Abstract
课程思政是实现立德树人的教育目标的基本前提，建立成熟化、科学化的课程思政育人机制，才能发挥出学科的教育功能。作为学生的引导者与管理者，教师要从多个角度设计课程思政教学方案，在英语课程中积极导入课程思政思想，优化育人模式。本文分析了高职英语课程的教学特点，在解读课程思政的内涵的同时，探讨如何将课程思政引入到高职英语教学当中，为教师的执教活动提供一些参考意见。
关键词 / Keywords
高职英语；课程思政；实施对策
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