手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 教育研究 Volume 3, Issue 9. 2021.
高中政治课堂议题式教学策略分析
作者 : 佘 灼贞, 黄 志斌
DOI: 10.18686/jyyjuy.v3i9.63967
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
高中的思想政治是一门培养学生的核心素养的关键课程，传统的上课方式会严重地阻碍学生的身心发展，而且伴随着现在教育多元化的发展流程，议题式课堂教学应时代的潮流诞生了。思想政治以育人为本，而议题式教学以“议”为主体，是促进学生政治觉悟、培养学生核心素养的一种教学方法。文章就高中政治课堂的议题式教学策略进行分析。
关键词 / Keywords
高中政治课堂；议题式教学；教学策略
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • [1] 盛海健. 高中政治课堂议题式教学策略解析[J]. 成才之路, 2020, 000(009):30-31.[2] 白风娟. 基于核心素养的高中政治议题式教学对策研究[J]. 成长, 2020(3):36-36.
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号