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Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 3. 2019.
体育教师轮换制教学模式的初步探讨
作者 : 曹 旭鹏
DOI: 10.18686/xjylt.v1i3.6400
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摘要 / Abstract
随着有效教学实践以及相关研究的深入，人们逐渐开始意识到体育课堂教学不再是可以预测和静止的，意识到每堂好课具有不可重复性，每个学生都是独特的个体。人们对统一、普遍的体育教学模式逐渐产生怀疑，教师也意识到体育教学应从静止的教学模式转向流动的教学实践。这样，人们就开始关注和讨论“教学设计”。有效教学便开始朝着建构转向个性化的、情境化的、多元化的教学模式的方向发展。本文以研究与解决初中体育教学模式为重要问题出发点，初步探讨体育教师轮换制教学理论模式。
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无
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