高中物理课堂教学难点突破有效教学策略

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Journal | [J] 教育研究 Volume 3, Issue 9. 2021.

高中物理课堂教学难点突破有效教学策略

作者 : 文蓉蓉

DOI: 10.18686/jyyjuy.v3i9.64005

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摘要 / Abstract

高中物理课堂具有较高的难度，教师在实施教育工作时，需要确保能够充分把握课堂教学难点，并对其进行有效突破，使学生对相关知识具有更为深入的了解，提升课堂教学效果，本文综合实施初中物理教学突破教学难点的具体策略，希望能够使其教育工作高度满足现代素质教育发展需求。

关键词 / Keywords

高中物理；课堂教学；难点突破

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