基于大学生自我保护意识的教育研究

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Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 3. 2019.

基于大学生自我保护意识的教育研究

作者 : 陈淑君

DOI: 10.18686/xjylt.v1i3.6402

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摘要 / Abstract

自我保护是个体维护心理平衡的一种自发性行为，即是通过压抑、补偿、文饰和升华（虽然这些词组是在精神分析学派中产生的，但是在整个心理调适和心理咨询过程中，他们是通用的）的手段改变对心理紧张的主观感受，掩饰不能接受的内在冲动和虚拟现实环境的危险，用以减少痛苦以及对痛苦的意识，达到心理平衡的行为反应

关键词 / Keywords

自我保护；教育研究；大学生

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