手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 教育研究 Volume 3, Issue 9. 2021.
浅析在小学语文教学中培养学生积累语言词汇习惯的策略
作者 : 邢 秀丽
DOI: 10.18686/jyyjuy.v3i9.64124
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
养成良好的语言词汇积累习惯，不仅有助于后续语文知识的学习，也能推动小学生未来的发展与成长。小学语文教学的开展，需要关注对学生积累语言词汇习惯的培养，帮助学生深入理解语言词汇，丰富学生的语言词汇储备，培养学生的语感发展思维，满足新课程标准的相关要求。为此，需要教师掌握有效的积累语言词汇习惯培养策略，满足学生的学习与成长需求。
关键词 / Keywords
小学语文；语言积累；习惯培养
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • [1]曾雨曦.新时期小学语文词汇积累教学方法探讨[J].文科爱好者(教育教学),2019,01:185.[2]庞大坤.小学语文词汇积累教学方法探讨[J].中国校外教育,2018,31:105.
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号