优化初中化学教学提升化学科学素养

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Journal | [J] 教育研究 Volume 3, Issue 9. 2021.

优化初中化学教学提升化学科学素养

作者 : 刘广城

DOI: 10.18686/jyyjuy.v3i9.64139

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摘要 / Abstract

课堂作为知识传授的主要阵地，为了更好地提高课堂教学效率，教师需要结合核心素养的培养目标，发挥自身的主导作用，凸显学生的主体作用，精心设计教学，优化教学，创新教学，促进教学的创新发展。基于此，本文就从优化化学教学的角度来具体分析初中化学教学如何贯彻落实科学素养的培养目标。

关键词 / Keywords

核心素养；初中化学；教学研究；优化设计

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