手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 高等教育前沿 Volume 5, Issue 1. 2022.
高职院校护理专业人才培养模式现存问题及其分析
作者 : 张 环宇, 程 瑜, 周 珍璇
DOI: 10.18686/gdjy.v5i1.64484
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
在建设“健康中国”的战略背景下，全程健康服务和保障成为人们关注的重点。不论是社会还是人才市场，对高职护理专业人才提出了更高的要求。但是，在高职护理专业人才培养中，专业课程教材难以满足理论和实践衔接的需要，课堂教学方法和手段缺乏创新性，再加上教学评价、专业教师力量存在的不足，很难确保护理专业人才符合社会需要。为了优化护理专业教学模式，学校和教师要重视专业课程、人才培养全过程的教育，构建科学化的人才培养模式。本文对护理专业人才培养中存在的问题进行分析，针对性地提出了解决对策。
关键词 / Keywords
高职护理专业；人才培养；问题；对策
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • [1] 范红芬 . 高职护理专业 " 医养结合 " 人才培养模式探索 [J].保健文汇，2020（18）：100-101.
  • [2] 郭丽 . 探究基于现代学徒制的高职护理专业人才培养创新策略 [J]. 山西卫生健康职业学院学报，2020，30（3）：134，封 3.
  • [3] 陈璇 . 高职院校护理专业国际化特色人才培养模式的研究与实践 [J]. 鄂州大学学报，2020，27（5）：93-95.
  • [4] 黄皓宁，陈庆庆 . 健康中国战略下培养高职护理专业人才工匠精神的探索 [J]. 邢台职业技术学院学报，2020，37（4）：67-69，74.
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号