自党的十八大提出将“立德树人”作为教育根本任务以来，思政教学在高职教育中的地位就愈发凸显。作为落实“立德树人”根本任务的重要抓手，思政课在培养学生优良思想品质、政治意识和综合素养方面有着巨大的现实意义，是提升高职院校育人质量的重要一环。然而，结合现实情况来看，在高职思政课教学当中依旧面临诸多困境，使得其育人效能无法得到有效发挥，对此，如何借助有效的对策来提高思政课教学效果，已经成为高职院校亟待思考的问题。基于此，本文就高职院校思政课教学中面临的困境问题及有效对策进行了详细探讨，仅供广大教师同仁参考。
