“互联网 +”背景下的高职数学课程思政策略分析

文献信息节点

基本信息摘要关键词核心评价相关文献

Journal | [J] 高等教育前沿 Volume 5, Issue 1. 2022.

作者 : 姚筱娟

DOI: 10.18686/gdjy.v5i1.64549

全部来源

获取全文

摘要 / Abstract

“互联网 +”背景下，高职数学课程思政教学应得到进一步优化，教师要积极引入新的教学理念、授课方式，以此在无形中激发学生兴趣，强化他们对数学课程思政内容的理解，提升育人效果。鉴于此，本文将针对“互联网 +”背景下的高职数学课程思政展开分析，并提出一些策略，仅供各位同仁参考。

关键词 / Keywords

互联网 +；高职；数学；课程思政

《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供