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Journal | [J] 教育研究 Volume 3, Issue 10. 2021.
提高小学语文课堂提问有效性的对策分析
作者 : 曾 瑾
DOI: 10.18686/jyyjuy.v3i10.64708
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摘要 / Abstract
新时代新背景，教育发生了重要的变革与进步，在新理念的引导下，我们不仅追求高质量高效率的课堂，还十分注重学生的思维素养、实践能力。在实际情况中提高小学语文课堂提问有效性可以解决语文教育中的许多问题，如师生沟通问题、学生注意力问题以及课堂效率问题。本文针对小学语文课堂教学存在的问题进行分析,并介绍几种提升小学语文课堂教学效率的有效策略,结合教学实践经验和相关理论,整理各种策略的开展要点,帮助教师有效完成小学语文课堂教学任务。
关键词 / Keywords
小学语文;课堂教学;问题策略
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