手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 3. 2019.
探索小学英语对话教学研究
作者 : 李 颖
DOI: 10.18686/xjylt.v1i3.6486
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
在现行使用的小学英语教材中，对话占有较大的篇幅。作为旨在培养学生语言交际能力的小学英语对话课，是整个小学英语教学中一个必不可少的重要组成部分。它以丰富的情境设计，实用易学的句型和表达法，以及与课文紧密联系的话题和内容，为教师培养学生的交际能力提供了大量的语言材料，并为培养学生的口头表达能力奠定了基础。那么，如何利用对话文本培养、发展小学生的实际语言运用能力呢？本文将结合自己的工作实践，就小学英语对话教学谈谈自己的认识和体会。
关键词 / Keywords
小学英语；对话；教学探索
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • [1]薛凤琴.中学英语课堂教学开展游戏活动教学的实践与思考[J].快乐阅读：上旬刊.2013. [2]王秀碧.小学低年级学生口语交际能力的培养[J].中国校外教育：中旬. 2014 [3]康小东.如何实施小学英语中的对话教学[J].新课程学习，2013（6）. [4]刘春兰.刍议如何实施小学英语有效对话课堂教学[J].广东教育综合，2013（4）. [5]张兴福.小学英语“对话教学”之我见[J].教育实践与研究・小学版，2012（10）.
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号