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Journal | [J] 教育与研究 Volume 3, Issue 3. 2021.
基于项目学习的小学语文阅读教学设计策略研究
作者 : 许 静逸
DOI: 10.18686/jyyyj.v3i3.65388
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摘要 / Abstract
随着现代新课程的逐步适应,教师必须相应地改变教育目标。教师应将课堂教学回归到语言学习的主体, 结合现代语言课程标准,在教育实践过程中进行相应的教育。研究性学习可以帮助学生提高理论知识和技能,提高 学生的语言表达能力,并与学生的个人生活相结合。为了有效地促进教育模式的转变和优化,本文主要研究了基于 项目学习,重点研究了项目学习在小学语文阅读中的应用。
关键词 / Keywords
项目学习;小学语文阅读;教学策略
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