把“翻转课堂”带入小学语文课堂

文献信息节点

基本信息摘要关键词核心评价相关文献

Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 3. 2019.

把“翻转课堂”带入小学语文课堂

作者 : 杜国华

DOI: 10.18686/xjylt.v1i3.6553

全部来源

获取全文

摘要 / Abstract

得语文者得天下”随着新课程改革和教学模式的转变，小学语文越来越受到重视。本文引入“翻转课堂”，激发学生课前高效预习，课堂积极参与，引用合适的评价机制，让学生自由自觉地学习，通过互动提高学习效率。

关键词 / Keywords

新课改；翻转课堂；高效预习；评价机制

《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供