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Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 3. 2019.
浅谈提高小学生语文阅读能力的策略
作者 : 梁 莎莎
DOI: 10.18686/xjylt.v1i3.6569
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摘要 / Abstract
阅读教学是小学语文教学的基本环节，它是听、说、读、写的综合体，无论是识字训练还是写作练习，阅读教学都是学生能力提高的重要途径，而且蕴藏着丰富文化内涵的阅读教学也是提高学生人文素养的载体。只有抓住阅读教学这一重要环节，才能实现新课标下小学语文教学的教学任务。本文在分析新课标中阅读教学的课程目标的基础上立足于文本解读提出课堂阅读教学自主学习教学、情境教学、合作教学三种行之有效的教学策略。
关键词 / Keywords
提高；小学生；阅读能力；策略
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