浅谈小学数学课堂练习的有效性

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Journal | [J] 教育研究 Volume 3, Issue 11. 2021.

浅谈小学数学课堂练习的有效性

作者 : 洛松丁增

DOI: 10.18686/jyyjuy.v3i11.65730

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摘要 / Abstract

在素质教育持续推进的大环境之中，小学数学也应该顺应时代发展脚步，做出相应的改变与革新，这就需要数学教师在实际课堂之中，积极在过去单一落后的课堂模式中突破出来，认识到学生的核心地位，因此，教师应该在课堂练习这一环节合理规划与设计，让学生通过课堂练习巩固知识掌握，加深知识理解，提升数学思维。

关键词 / Keywords

小学数学;课堂练习;措施

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