浅析小学数学教学中的多元化教学法

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Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 3. 2019.

浅析小学数学教学中的多元化教学法

作者 : 罗庆学

DOI: 10.18686/xjylt.v1i3.6576

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摘要 / Abstract

对于多数学生而言，小学数学具有一定难度，学生在实际学习过程中比较吃力，导致学生对小学数学的学习兴趣非常低，导致小学数学课堂教学效率停滞不前，不利于小学教育的发展。因此，数学教师应结合实际情况来丰富教学方式，激发学生学习兴趣，挖掘学生学习潜能。

关键词 / Keywords

小学数学；多元化教学；思维导图；情境导入；多媒体

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